RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

MTs                            : ...............................................

Mata Pelajaran          : Fiqih

Kelas/Semester           : IX / 1

Alokasi Waktu           : 1x 15 menit (1 Kali pertemuan)

A.       Standar Kompetensi

1.      Mempraktekkan tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah

B.        Kompetensi Dasar

1.2 Menjelaskan ketentuan aqiqah

C.       Tujuan Pembelajaran

Ø  Siswa dapat menjelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya

Ø  Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah

Ø  Siswa dapat menjelaskan hal yang disunatkan dalam aqiqah

D. Materi Pembelajaran

Ø  Aqiqah

E. Metode Pembelajaran

Ø  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Ø  Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah

Ø  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Ø  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan.

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No	Uraian Kegiatan	Waktu
1	Kegiatan awal : Apersepsi :  Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah Motivasi :  Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari	5 menit
2	Kegiatan Inti :  Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah. (fase eksplorasi)  Siswa mengamati demonstrasi guru tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi)  Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi)  Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)  Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)  Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)	10 menit
3	Kegiatan akhir :  Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah.  Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.	5 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Ø  Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Ø  Buku acuan Paket Fikih Depag

Ø  Alat: OHP/komputer,LCD,

Ø  Bahan: LKS, Bahan Presentasi,

H. Penilaian

Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
 Siswa dapat menjelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya  Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah  Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam aqiqah	Tes lisan Tes lisan Tes tulis	Uraian Uraian	 Jelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya!  Jelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah!  Jelaskan hal-hal yang disunatkan dalam aqiqah!

Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP.	.............. , ...............................                        Guru Bidang Studi Fiqih                                               ..........................................      NIP.