RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

MTs                            : ...............................................

Mata Pelajaran          : Fiqih

Kelas/Semester           : IX / 1

Alokasi Waktu           : 1x 15 menit (1 Kali pertemuan)

A.       Standar Kompetensi

1.      Mempraktekkan tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah

B.        Kompetensi Dasar

1.2 Menjelaskan ketentuan aqiqah

C.       Tujuan Pembelajaran

Ø  Siswa dapat menjelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya

Ø  Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah

Ø  Siswa dapat menjelaskan hal yang disunatkan dalam aqiqah

D. Materi Pembelajaran

Ø  Aqiqah

E. Metode Pembelajaran

Ø  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Ø  Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah

Ø  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Ø  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan.

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No	Uraian Kegiatan	Waktu
1	Kegiatan awal : Apersepsi :  Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah Motivasi :  Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari	5 menit
2	Kegiatan Inti :  Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah. (fase eksplorasi)  Siswa mengamati demonstrasi guru tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi)  Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi)  Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)  Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)  Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)	10 menit
3	Kegiatan akhir :  Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah.  Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.	5 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Ø  Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Ø  Buku acuan Paket Fikih Depag

Ø  Alat: OHP/komputer,LCD,

Ø  Bahan: LKS, Bahan Presentasi,

H. Penilaian

Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
 Siswa dapat menjelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya  Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah  Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam aqiqah	Tes lisan Tes lisan Tes tulis	Uraian Uraian	 Jelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya!  Jelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah!  Jelaskan hal-hal yang disunatkan dalam aqiqah!

Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP.	.............. , ...............................                        Guru Bidang Studi Fiqih                                               ..........................................      NIP.

HIDUP BERKUALITAS MENUJU CITA

Perjalanan saya untuk mengarungi kehidupan ini, penuh tantangan dan hambatan, namun saya selalu berjanji bahwa Allah itu akan selalu mempermudah mahluknya. dan jika kita pikirkan Hidup setiap manusia selalu memiliki keunikan, penuh rahasia dan keajaiban tersendiri. hampir setiap saat kita melakukan sesuatu yang berbeda-beda.semua itu menandakan bahwa kita hidup didunia ini sudah ada yang mengatur, dan menunjukan kemana, apa, dan bagaimana kita menjalani hidup. tentunya jikalau demikian adanya berarti secara otomatis kita harus mengatakan NO EXCUSE (tak ada alasan) untuk menggapai tujuan hidup kita yaitu kebahagiaan sejati.
maka pada suatu waktu, saya diajak dalam sebuah obrolan singkat dan teman saya bertanya:

Apa sih yang membuat anda terus semangat dan percaya diri?

KUNCI 1. ---"IMPIAN"--
Entah kenapa, bagi saya IMPIAN adalah satu kekuatan yang amat sangat dahsyat dan luar biasa, saya selalu tergerak untuk melakukan apapun secara totalitas, dan berharap untuk menjadi orang yang berkualitas, seakan dalam diri ini ada kekuatan yang terus mengalir menjadikan inspirasi, gagasan dan kretifitas yang luar biasa. 
KUNCI 2. YAKIN
Apapun yang saya lakukan dan yang saya impikan harus selalu didasari keyakinan tingkat tinggi, karena menurut saya walaupun kita memiliki impian besar, cita-cita hebat, tapi tidak yakin itu sama saja bohong.

Bagaimana jika anda menghadapi masalah hidup?

Saya tertarik pada satu dalil al-Qur'an surat Al-Mulk: 15.
yang artinya:

"Dia-lah Yang menjadikan bumi ini mudah bagi kamu. Maka berjalanlah di segala penjurunya & makanlah rezki-NYA, (yang tidak terbatas jumlahnya)".

Saya meyakini bahwa apapun yang kita impikan dan kita perjuangkan pasti akan selalu dimudahkan oleh Allah Swt. maka dari itulah, tak ada penghalang bagi kita semua untuk menjadi orang HEBAT dan SUKSES.


"WHERE THERE IS A WILL, THERE IS A WAY"